top of page

ПАМЯТКА  РОДИТЕЛЯМ

«Советы психолога по подготовке  к итоговой аттестации» В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Что создает волнение перед экзаменом? Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Волнение вызывает страх – «а вдруг не сдам», недостаток подготовки, волнение окружающих.  Если волнение не запредельное, то оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям - оказать своему ребенку правильную помощь. 
         Поэтому важна психологическая установка на успех, абсолютная уверенность в том,  что цель будет достигнута. 
 Одна из главных причин стресса - ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию. Используйте все возможности подготовки, например, стикеры с датами по истории, тренажеры по предметам,  он-лайн викторины по предметам. Можно готовиться с другом. Когда объясняешь другому - сам лучше начинаешь понимать! Обсудите возможные непредсказуемые ситуации на экзамене и заранее продумайте правильные  действия, например, если был перепутан черновик и беловик.            

Очень важно разработать индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные. Визуалы рисуют схемы, аудиалы прослушивают аудиокниги, кинестетики двигаются по комнате.            В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять. При заучивании материала главное - распределение повторений во времени.  Учитываем учебный стиль

«Я вижу!» «Я слышу!»  «Я чувствую! 

Повторять рекомендуется сразу в течение 15-20 минут, через 8-9 часов и через сутки. ошибки и обращать внимание на более трудные места.  Полезно повторять материал за 1520 минут до сна и утром, на свежую голову. При каждом повторении нужно осмысливать. Обращения к тексту лучше делать, если вспомнить материал не удается в течение 2-3 минут. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.

Важно позаботиться об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи стимулируют работу головного мозга. Клубника и бананы нейтрализуют отрицательные эмоции. Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. Предлагаем рецепт коктейля, помогающего освежить память и сохранить силы: 1 чайная ложка мёда, 1 желток, 1 стакан сока лимона или апельсина. Полезны упражнения для развития межполушарного взаимодействия. Их нужно выполнять и во время подготовки к экзаменам для улучшения результативности.   Колечко. Поочередно, как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем, последовательно указательный, средний и т.д. В начале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.   

Кулак – ребро – ладонь. Три положения руки на плоскости стола последовательно сменяют друг друга.

Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками вместе.  

Зеркальное рисование. Положить на стол чистый лист бумаги. Взять в обе руки по карандашу или фломастеру. Начать рисовать обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы.

Ухо – нос. Левой рукой взяться за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши, поменять положение рук «с точностью до наоборот»! Для нормализации психологического состояния можно использовать дыхательные упражнения.

Успокаивающее дыхание - выдох почти в два раза длиннее вдоха при мобилизирующем дыхании - после вдоха задерживается дыхание.

Сожмите пальцы в кулак с загнутым внутрь большим пальцем. Сделайте выдох, не торопясь, сожмите кулак с усилием. Затем, ослабляя усилие сжатия кулака, сделайте вдох; повторите 5 раз. Выполнение упражнение с закрытыми глазами УДВАИВАЕТ ЭФФЕКТ.  
        Поощрение, поддержка, а главное спокойствие родителей помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.  
 

Советы психолога по подготовке к экзаменам

 «Тяжело в учении - легко в бою!»

Сосредоточься! Для тебя должны существовать только текст заданий и время выполнения теста.

 Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Прежде чем вписать ответ, перечитай вопрос и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

 Начни с легкого! Начинай отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.

 Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто жаль недобрать баллы только потому, что ты не дошел до "своих" заданий, а задержался на тех, которые вызвали  у тебя затруднения.

 Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания "по первым словам" и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

 Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект - забыть о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам).

Думай только о том, что каждое новое задание - это шанс набрать баллы. 

Исключай! Используй метод исключения, который позволит в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти-семи (что гораздо труднее).

Запланируй два круга! Научись рассчитывать время так, чтобы за две трети всего отведенного времени выполнить  всем легкие заданиям ("первый круг"). Потом спокойно вернись и подумай над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить ("второй круг").

Проверь! Оставляй время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки. 

bottom of page